教员晋升、终身任职 & 定期工作表现检讨

Promotion

学院的质量在很大程度上取决于教师的素质.  我们关心学院的质量, 行政部门和教职员工的晋升标准以专业技能和表现的持续增长为基础.  学院鼓励并协助每位教师提高专业水平.  晋升是鼓励专业进步的一种手段, 反映教师对学院的持续价值, 以及奖励有功绩的服务.  获得晋升的教员应享有一切权利, rewards, 与上述晋升有关的特权和责任.

Policy 2.教师等级和晋升

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Tenure

学院的质量在很大程度上取决于教师的素质.  我们关心学院的质量, 行政部门和教职员工的终身教职标准是基于专业技能和绩效的持续增长.  学院鼓励并协助每位教师提高专业水平.  终身教职是鼓励职业发展的一种方式, 反映教师对学院的持续价值, 以及奖励有功绩的服务.  获得终身教职的教师应享有所有权利, rewards, 与上述任期有关的特权和责任.

Policy 2.111权属政策

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定期工作表现检讨

任期的间隔不得超过授予任期后的五(5)年, 终身教职人员的表现必须得到审查.  当晋升为正教授的审查与定期绩效评估同时进行时, 那么晋升考核可以代替定期绩效考核.

Policy 2.113详细说明定期绩效审查程序

绩效考核的目的是支持教师的持续专业发展和卓越. 通过这种方式,教师评估有助于大学课程的持续改进.

对刘易斯-克拉克州立大学教学人员的全面评估有几个组成部分. 工作描述和年度绩效考核构成了基础. 其他部分包括职级晋升、任期和定期绩效评估.